注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

yucai102huyanzhe的博客

让心灵插上梦的翅膀,带我去自由翱翔

 
 
 

日志

 
 
关于我

我叫胡彦喆,小名嘟嘟,我是椒江实验小学六(2)班的学生。我是一个善良、开朗、好学、谦让的好孩子,但是有时候我有点儿软弱胆小,自理能力也不是很好,这两点儿是我需要努力改正的。我非常喜欢看书,书是我的好朋友,我还喜欢唱歌、打篮球、游泳、玩游戏、看动画片,能和更多的同学成为好朋友是我的愿望

网易考拉推荐

【引用】和孩子沟通要诀  

2011-03-20 19:26:04|  分类: 教育宝典 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
本文转载自小荷荷《和孩子沟通要诀》

1:观察要细心 ­

每个小孩都有个别的性格和潜能,长处和缺点也不同,只要我们细心地观察,多留意孩子的日常生活和工作,定能从中找出可以称赞他的地方,不应整日想要纠正孩子,而应该尽量发掘其长处,并加以鼓励,使他发挥自己的长处。 ­

2:聆听要用心 ­

沟通始于聆听,当孩子诉说时,不要打断,他知道我们肯听,便愿意说得更多,这对他日后的智能,情绪和 语言发展均十分重要,因此,无论多忙,都应先放下,透过眼神、声调、姿态、表情,表示您在用心听, 使他感到受重视,自会尽情倾诉,须留意他说的话,不要主观地想当然,待了解真正意思后,才易于理。 ­

3:塑造孩子的长处 ­

孩子的长处需要发掘,甚至可以塑造,小孩的可塑性非常高,适时适当的培训,可弥补智能和情绪上的不足,有研究指出,相信"自己能改进"的小孩,表现令人刮目相看;反之,缺乏信念的小孩表现则每况愈下。因此,正面的暗示能给予孩子信心改进,但须以品格为题,不可品评不能改变的缺陷。应常常称赞孩子:"你是好孩子",特别在孩子不乖的时候,因您的期待,孩子将会努力做个好孩子;但"你是聪明的孩子"只能在适当的时候说,因这句话能带来正反两面的影响。 ­

4:要信任孩子 ­

例如,孩子说老师冤枉他拿别人的东西,不妨问他到底有没有拿,如果他仍说没有,可征询他解决办法(从中可测知他是否说谎),并称赞他没有乱拿别人的东西.他受到信任,就会为了您而更努力去做好,更有力量去面对困难。 ­

5:称赞和鼓励要有意义 ­

孩子需要称赞和鼓励,但要来得有意义才能够打动他,切忌空泛的赞美。应清楚向他指出我们满意的方面,并客观地描述出来。孩子明白他受称赞的地方,才知道要努力的方向,而自信心也会加强。称赞和鼓励 孩子时,我们的情绪稳定平静,对亲子沟通自然比较有利。 ­

6:多支持和认同 ­

孩子希望知道自己在您心目中的价值;他的想法是否得到您的认同;当孩子失败时,他需要您认同他成功 的部份(不妨故意忽略错误部份,只对正确部份予以褒奖),由衷体谅他尽了心却没有成果的挫折与委屈; 当孩子遇到困难和烦恼时,他需要您的安慰和支持:在他不断尝试时,出错在所难免,他需要您的指点鼓 励,赞赏,令他能克服问题,建立自信,重新振作。 ­

7:主动跟孩子打招呼 ­

打招呼是人际沟通的重要方式,家人之间也是一样,不要以为长辈便毋须主动跟孩子打招呼。我们主动跟 孩子打招呼,他跟别人也会这样做,对他的社交发展很有帮助。 ­

8:让孩子抒发感受 ­

有时,孩子未必能直接表达他的困扰,应鼓励他用"我想 …"来表达感受和意见,并给予适时的回应。不要压抑孩子表达他的不满,过份压抑孩子,会使他羞于将情感表达.要仔细听他话中的情绪,对他的不满 表示理解,令他明白您了解他的感受和想法。孩子感到我们是他的倾诉对象,更是他的后盾,他便会认同 自己的价值,变得开朗,这对他建立自信十分重要,因为只有先把情感处理好,才能理性地面对问题。 ­

9:多了解孩子 ­

我们总以为.自己所做的都是为孩子好,但有时却反而伤害了孩子,皆因我们了解孩子不够深入。 其实, 与孩子相处,我们要学着理解他的需要;当孩子有烦恼倾诉时,更要为他设想,了解他的感受,让他觉得 我们是站在他那边的,这样,他才会跟我们连成一气;当孩子跟我们对着干时,也毋须反应过敏,先尝试站 在他的角度想想,或者会发现,我们的想法有偏差。 ­

10:重视孩子负面的情绪, 看作是沟通的机会 ­

孩子的坏行为其实往往是求助讯号,例如:不诚实、懒散,过度退缩.借故不上学、故意唱反调.依赖.无 主见.破坏物件.抱怨.不满足等,我们应立即给予援手,耐心地处理他的情绪,不可显得不耐烦。此外, 我们也应多注意孩子的情绪变化.才能增加对孩子情绪的了解。例如,察觉到孩子为他人的悲惨遭遇而泪 盈满眶时,我们应感到喜悦,因为孩子除了自己之外,还会关心他人。 ­

11:蹲下来跟孩子谈话 ­

小孩要抬起头跟大人说话,会觉得大人高高在上,难以亲近。因此,跟孩子谈话应蹲下来,使自己与他高 度相等,孩子便会自然得多,有受尊重的感觉,从而乐意说出心里话。 ­

12:多作客观描述 ­

同样是说孩子的脸脏了,"您的脸很脏"是客观描述;"您是个脏孩子" 却是主观批判,给孩子的感受完全不 同.要纠正孩子的错误,应多作客观描述而少主观批判,才可让孩子自我反省和改善,而且可避免孩子模仿我们骂人的模式。 ­

13:表达要完整 ­

父对子说:"那边有个水壶."隔了一会,见孩子仍没有反应,就催促他:"还不赶快拿水壶过来!"由此可见, 说话不完整,讯息传递会含糊不清,甚至引起误解。因此,不要说:"把东西拿过来"而应说:"把你的衣服和鞋袜拿过来."时刻用完整句子表达意思,不但能让孩子了解您究竟想怎样,还继而学会运用适当的字词 来说话。例如,孩子说:"猫!猫!" 应代他把话说得完整:"啊!那边有只猫!"这只花猫真漂亮!"或许他不是这个意思,但多做反应总比没有反应好。 ­

14:指令要简明 ­

冗长的话会减低指令的威严,简明的指示,配合实际的行动,才能使孩子服从。例如,要孩子吃东西前洗 手,指令是"洗了手,才能吃点心"。行动是在他洗手后才拿出点心。 ­

15:态度要温和坚定 ­

发指令时,应走近孩子,看他眼睛,叫他名字,用温和但坚定的态度下命令,使他觉得您是认真的;不要大声喝呼,否则他只会在您发怒时才有反应;不要一边做家务,一边发指令;不要用威胁的字句;严肃的讯息不应笑说,反之亦然,否则他会弄不清您的意思;切勿随时改变主意,若尚未拿定,应直接说:"我还 未决定". ­

16:多以幽默对待孩子 ­

幽默是心胸成熟的表现,对孩子有正面的刺激.大人的幽默能令小孩感到轻松,让他变得乐观、积极.笑话 能刺激孩童的脑筋,促进智能的发展.能够随机应变的孩子,特别懂得开玩笑。但切忌用幽默讽刺形式来表示不满情绪。 ­

17:多使用「你 …(行为),我 …(感受)句式 ­

教导孩子时,应使用这种句式来表白对他行为的感受,例如:"你能关心妹妹,我很高兴""你欺负同学,我很难过."让他容易领略您的心情,从而愿意听从您的话。这种教导的方式,比只是责备更加有效。而对 亲子间的了解和沟通也很有帮助。但当您发泄时,要让孩子明白您并不是针对孩子本身,而是针对他不当 的行为。 ­

18:与孩子一起成长 ­

孩子需要训练,父母也不例外。孩子不断成长,我们家长也要不断进步,以确保可以有效地跟孩子沟通。 要 跟孩子好好的沟通,必先了解孩子的想法,向他学习。我们必须学习的是,如何与孩子成为好搭檔,以便 引导他。 ­

总而言之,我们对孩子的批评和称赞,对他日后的自我定位影响深远,在孩子还未完全定位前,应给他多 点称赞和鼓励,以培养他积极的人生观

  评论这张
 
阅读(6)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017